REPOSTAS PARA OS QUESTIONAMENTOS DO BLOG #3.

PERGUNTA 03: Quando alguém decide estudar uma língua estrangeira em uma universidade sempre imagina encontrar outra realidade aquém daquela que todos os alunos de Letras acabam encontrando. Algo que muitas vezes o faz desacreditar na própria formação. Minha pergunta é: Como você vê os cursos de Letras?

RESPOSTA 03: Essa pergunta é bem complicada. Não sei se consigo avaliar os cursos de Letras de todo o país. Pelo que vejo nas minhas pesquisas e contatos com outros colegas, é que em boa parte do Brasil, os alunos, com algumas variações, apresentam alguns déficits. O que quero dizer é que, sempre me questionei a respeito de algo que me incomoda: como pode um aluno de inglês, que cursou e terminou um curso de Letras, não saber falar a língua que ele supostamente teria que ensinar?

Parece que acabei criando outro questionamento, quando na verdade, eu deveria ter respondido à sua pergunta.  Mas parece-me inevitável tocar nesse assunto quando alguém levanta qualquer questão referente aos alunos de Letras (Línguas Estrangeiras).

Tenho minhas dúvidas sobre a função das faculdades de Letras no nosso país. Se pegarmos as ementas dos cursos poderemos ter muitas surpresas, especialmente se fizermos uma analise mais detalhada do perfil que as faculdades querem formar e o perfil real dos alunos de Letras. Como a faculdade é insuficiente para que o aluno saia preparado para o mercado de trabalho, muitos procuram ajuda nos cursos de especialização pensando que irão sanar suas deficiências.

Como eu vejo o curso de Letras? Eu acredito que tal curso é muito rico em termos de disciplinas e conhecimento. Quando se estuda uma língua também se estuda suas literaturas e culturas. O grande problema, em muitos casos, é que alguns profissionais preferem se privar da tão falada formação continuada. Em outras palavras, em alguns casos, continuar a buscar o conhecimento parece não ter mais sentindo. Pesquisas e projetos não tem espaço na filosofia de alguns discentes. 


Para ler a pergunta #1 clique aqui>>


Para ler a pergunta #2 clique aqui>>

REPOSTAS PARA OS QUESTIONAMENTOS DO BLOG #2.

Andei um pouco atarefado nesse ultimo mês e por isso as postagens, que eram diárias, perderam um pouco do seu ritmo.  PERGUNTA #1

Durante esse pouco tempo que fiquei sem postar, muitas preguntas, pedidos e sugestões foram surgindo. Não sou dono da verdade, nem pretendo ser, mas se me fazem uma pergunta é porque esperam ouvir minha opinião sobre determinado assunto.

Como dito anteriormente, não postarei os nomes dos questionadores por ter perdido o controle dos mesmos. Foram vários e-mails que recebi e não pude lembrar o nome de todos, pois foram se acumulando. 

Dando continuidade as perguntas e respostas que vão surgindo no blog. Estamos na segunda pergunta. Vejam a primeira (link).

PERGUNTA 02: Sou professora de língua em uma escola de idiomas onde meus alunos aprendem por meio da ABORDAGEM COMUNICATIVA. Como todos nós, professores de idiomas, sabemos muitos dos nossos materiais de apoio sempre trazem amostras de várias pessoas que são falantes de inglês americano, britânico e etc. Qual variação ou pronuncia devemos priorizar? Que inglês devemos ensinar aos nossos alunos?

RESPOSTA 02: Pergunta muito frequente nos cursos de idiomas. Na verdade, dificilmente um aluno de línguas, seja no começo do curso ou no meio, não faz esse tipo de indagação: Que inglês eu vou aprender?

REPOSTAS PARA OS QUESTIONAMENTOS NO BLOG.

Como todos sabem, fiquei um pouco afastado das atividades do blog. Fiz isso porque queria diminuir o ritmo; recarregar as baterias.  De volta, me encontro na obrigação de dá satisfação aos seguidores e leitores do mesmo. Sim, estamos de volta e a todo vapor.

Durante esse pouco tempo que fiquei sem postar, muitas preguntas foram surgindo. Das mais variadas. Das mais simples às mais complexas possíveis. Não sou dono da verdade, nem pretendo ser, mas se me fazem uma pergunta é porque esperam ouvir minha opinião sobre determinado assunto.

Vou enumerar alguns dos questionamentos mais frequentes. Antes de tudo, vou logo dizer que não postarei os nomes dos questionadores por ter perdido o controle dos mesmos. Foram vários e-mails que recebi e não pude lembrar o nome de todos, pois foram se acumulando e acumulando...

PERGUNTA 01: O ensino de Língua Inglesa na escola pública encontrasse cada vez mais complicado. Sou professor de escola pública e percebo que os alunos não se sentem motivados para aprender essa língua. Será que a motivação, ou a falta dela, vem de mim, professor, ou dos alunos? Gosto do que faço, mas quando vejo o que aparece no meu contracheque no final de cada mês, fico muito desanimado e já percebi que não sou mais o mesmo profissional que era antes. Minha produtividade parece ter diminuído. Já perguntei para muitos colegas, mas farei a pergunta mesmo assim. Será que o ensino de inglês nas escolas públicas tem solução? Será que algum dia vamos mudar e passar a lecionar algo mais produtivo para nossos alunos?

RESPONDENDO AOS LEITORES DO BLOG.

RESPONDENDO AOS LEITORES DO BLOG.

Agradeço a todos pelos acessos desse blog, pois mesmo impossibilitado de postar algo novo diariamente, muitos e-mails e comentários me chegam sobre o conteúdo do mesmo.

Hoje o blog conta com uma média de 1.000 acessos diários, o que considero muito para um blog com um conteúdo tão, digamos assim, restrito, pois somente os interessados em estudar inglês procuram acessar esse espaço.

Selecionei um dos muitos e-mails que recebi sobre o blog (não se preocupem, vou postar todos eles).

Esse aqui vem lá da cidade de Pau dos Ferros do grande professor Dr. Gilton Sampaio. 

Segue o e-mail na íntegra:

Oi professor.

Sou estudante do 1º período de Letras (inglês) pela UERN (CAMEAM). Eu venho acompanhando seu blog há duas semanas e estou gostando muito do mesmo, pois nele eu posso enriquecer meu vocabulário, mas percebo que os textos estão muito complexos para o meu nível no idioma.

Se você puder, por favor, peço que me envie por e-mail ou poste alguns textos mais simples com atividade para eu por em prática o mesmo nessa fase que estamos em greve.

Desculpe-me pelo incomodo, e obrigado pela a atenção. 

Fico grato.

Robson Antunes.

Caro Robson; fiquei feliz em saber que você conseguiu encontrar meu blog no meio de milhares com o mesmo conteúdo nesse vasto mundo chamado internet.

Fazendo uso das suas próprias palavras, tentarei te ajudar. 
Você disse que o conteúdo do blog não é tão simples. Primeiramente, gostaria de esclarecer que tentei mesclar o máximo possível de níveis sem nem, ao menos, identificá-los. 

Acredito que você é quem deve tentar se adaptar ao nível, pois a sensação de desafio fará com que você se sinta sempre motivado para aprender.

Tenho algumas dicas para você:

Ø  Procure definir qual é (ou qual são) seu(s) objetivo(s) em relação à língua inglesa: você quer aprender apenas para se comunicar? (nesse caso, não foque na gramática). Quer melhorar sua habilidade de leitura e interpretação de textos? (leia de tudo). Pretende escrever melhor em inglês? (pratique o máximo que puder. Comece com textos simples e reescreva-os o máximo de vezes que julgar necessário).  

Ø  Depois de definir seu objetivo, sugiro que trabalhe muito nele, mas lembre-se sempre que DISCIPLINA é uma palavra chave quando se trata de idiomas.

Ø  Crie uma rotina para estudar inglês. Quanto mais contato você tiver com esse idioma, mais rápido aprenderá.

Ø  Você citou a questão do vocabulário. Procure sempre associar o vocabulário a um contexto. Palavras e frases soltas podem até fazer sentido em algum momento, mas pode(m) variar dependendo do contexto onde inserimos a(s) mesma(s). Imagine as novas palavras adquiridas em situações de movimento. O cérebro recorda palavras melhor quando associadas com verbos de movimento, mesmo que em algumas vezes sejam absurdas.

Ø  Torne seu aprendizado o mais prazeroso possível. Use músicas, assista a vídeos, séries (recomento friends) etc. Ouça a mesma música várias vezes e assista ao mesmo vídeo repetidas vezes também. Pode parecer inútil, mas leva a uma fluência incrível em pouco tempo. 

Ø  Nunca se isole. Procure falar com pessoas que já falam o idioma. Lembre-se de nunca se fechar em um mundo onde você não terá oportunidade de se comunicar com outras pessoas. Língua é interação também.

Agora seguem várias dicas de sites, blogs e outros para ajudar na sua aventura nos seus estudos. Espero ter ajudado. Continuarei a postar material nesse blog e espero que você consiga melhorar suas habilidades linguísticas com ajuda do mesmo.

Seguem links e mais links para te auxiliar. Pode “catucar” seu mouse ai!

  

Lista de sites para aprender inglês sem sair de casa.

Busuu

http://www.busuu.com/pt

Inglês no supermercado (dicas)

http://www.inglesnosupermercado.com.br/

Inglês na rede (dicas)

http://inglesnarede.com.br/

Portal da língua inglesa (totalmente grátis)

www.portaldalinguainglesa.blogspot.com

Inglês online

http://www.inglesonline.com.br/

Adir Ferreira Idiomas

http://www.adirferreira.com.br/

English experts

http://www.englishexperts.com.br/

English Town

www.englishtown.com/Englishtown

ESSES SÃO TODOS EM INGLÊS

One stop English

http://www.onestopenglish.com/

Busy teachers (muito bom para professors)

http://busyteacher.org/

British Council

http://www.britishcouncil.org/new/

Repeat after us (muito bom para amantes de literatura de língua inglesa)

www.repeatafterus.com

REDES SOCIAIS PARA PRATICAR INGLÊS.

TEFL-ME

http://grou.ps/teflme

Live mocha

www.livemocha.com

TESTES ONLINE PARA PRATICAR INGLÊS E SABER COMO ANDA SEU NÍVEL NO IDIOMA.

You move

http://www.youmove.com.br/pt/teste

SITES COM NOTÍCIAS EM INGLÊS.

BBC

http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/language/wordsinthenews/

The New York Times

http://www.nytimes.com/

Scientific American

http://www.scientificamerican.com/

Voice of America

http://www.voanews.com/learningenglish/home/    

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QUER FAZER UMA PERGUNTA? ENTÃO, LEIA O QUE SEGUE:

Como esse blog foi criado com o objetivo de trocar informações referentes ao ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras, resolvi criar um tópico relacionado a perguntas. Antes de enviar a sua dúvida, leia, por favor, as observações abaixo:

(1) Verifique se a questão ainda não foi examinada em algum dos tópicos deste blog. Use o mecanismo de busca e o índice geral. Há uma boa probabilidade de encontrar ali a resposta que você procura.

(2) perguntas relacionadas ao ensino de línguas serão muito bem vindas e prontamente respondidas.

(3) Para que eu revise seu trabalho, corrija sua redação ou faça seu abstract, enviem um e-mail para (brunocoriolano@zipmail.com.br). Obviamente, os alunos só deixam para ultima hora para fazer isso, mas se for possível ajudarei.

(4) Se desejarem receber livros em PDF, mandem e-mails para o endereço mencionado no item (3). Estou aqui para ajudar aos amantes da língua inglesa.

See you!

+ Duas dicas importantes para receber uma resposta mais rápida:

(1) faça uma só pergunta de cada vez e

(2) inclua sempre seu nome e a cidade de onde está escrevendo.