Resolvi escrever uma série de mini artigos sobre os métodos de ensino de línguas, passando por seus processos históricos, suas práticas e uma breve explicação sobre o método em questão, melhor, acompanhado de um vídeo, pretendo demonstrar como o método era utilizado em sala de aula.
O objetivo desse espaço é ajudar aos estudantes de Letras de todo o Brasil nos seus estudos dos métodos.
O primeiro desses métodos é o “Silent Way”.
Sobre o Silent Way.
Nesse método a aquisição lingüística é vista como um processo no qual as pessoas, através do raciocínio, descobrem e formulam regras sobre a língua aprendida. Esta aprendizagem visa à expressão do pensamento, percepção e sentimento dos alunos. Para isso eles precisam desenvolver autoconfiança e independência. É o aluno quem constrói seu aprendizado, sendo que o professor pode incitar sua percepção, provocar seu raciocínio. O “silêncio” é uma ferramenta para esse fim. A todo momento os alunos são incitados a pensarem e o silêncio do professor os obriga a se ajudarem mutuamente. Fichas com cores, ou sinais que representem sons ou palavras são constantemente usados. O professor cria situações que focalizam a atenção dos alunos para a estrutura da língua. Com o mínimo de pistas faladas, os alunos são conduzidos a produzir a estrutura. As quatro habilidades se reforçam mutuamente.
