O jogo da semana
ficará postado ali no lado esquerdo do blog e os alunos poderão jogar e
aprender inglês após clicar sobre a imagem do mesmo. Para entender o jogo, além da leitura das instruções, recomendo assistir esse trailer:
A ideia para a inclusão
dessa nova ferramenta veio por meio da leitura do livro PRACTICE TEACHING: A
REFLECTIVE APPROACH do Professor e Linguista, Jack C. Richards, que trata o
assunto da seguinte forma:
A further important component of professional
knowledge in today’s classroom has been termed “technological pedagogical
content knowledge”, or TPCK (Mishra and Koehler 2006) – that is, the ability to
incorporate and integrate technology into teaching.
Indo mais além, o
próprio Jack acrescenta sobre o uso da tecnologia no ensino:
The use of technology in teaching becomes more
important in present times because teachers also have to be able to keep up
with the technological knowledge of their students. Young learners today have
more access to information and more tools available to them to manage their own
learning.
Ainda mencionando o
Professor, gostaria de registrar aqui a minha felicidade por ter me encontrado
com o mesmo no Cambridge Day 2012. Jack Richards, autor, entre muitos livros e artigos, da série “INTERCHANGE”,
mostrou-se uma pessoa de fácil acesso e bastante engajado no ensino de língua
inglesa.
 |
| Jack C. Richards and Bruno Coriolano. |
Richards, Jack C.. PRACTICE TEACHING: A REFLACTIVE APPROACH /
Jack C. Richards, Thomas S. C. Farrell. Cambridge University Press. 2011.
Caso você procure
pelo link mais adiante e o jogo postado ali ao lado já seja outro e não esse
indicado na postagem, clique aqui >> LINK << para ser direcionado à página
do mesmo.
